• Âge d’utilisation : à partir de 4 ans.
  • Description : utilisation de mots simples pour décrire la douleur. Exemples :
    • Pour le tout petit : un peu, moyen, beaucoup, en joignant le geste à la parole
    • Pour l’enfant d’âge scolaire : pas de douleur, un peu, moyen, beaucoup, très fort
    • Pour le grand enfant et l’adolescent: pas de douleur, petite douleur, douleur moyenne, grosse douleur, douleur la pire possible
  • Spécificités :
    • Permet d’adapter le vocabulaire utilisé au développement cognitif de l’enfant.
    • Nécessite dans une équipe d’utiliser les mêmes mots.
    • Échelle assez peu précise.
    • Échelle non validée pour l’instant chez l’enfant, mais qui permet de recueillir une auto-évaluation parfois dès 3 ans.